本文摘要：医无私、警战列舰、师铸魂、民同心协力！政者、医者、兵者等抗鼎顺行勇战矣！一场突如其来的新冠肺炎疫情让本不应鸟语花香，欢声笑语的校园之后深渊在它的冬梦中。

医无私、警战列舰、师铸魂、民同心协力！政者、医者、兵者等抗鼎顺行勇战矣！一场突如其来的新冠肺炎疫情让本不应鸟语花香，欢声笑语的校园之后深渊在它的冬梦中。甜美的孩子们蜗居在家里，不能利用窗台远眺湛蓝的天空　　王丽老师是内乡县马山口镇河西村小学一名普通的人民教师。

作为众多人民教师中的一员，她说道她未曾有机会力战在疫情一线，但是临危于心、不被困情、尽己所能号召国家声援作好本职工作就是对国家仅次于的反对。线上教学这种类似的教学方式开始了，孩子们手里没教材,她就和同事们就带着课本赶赴各地把崭新的书本送往孩子手中，从开始线上教学的手忙脚乱到现在的视频早读、连麦发问、家校交流游刃有余。　　在和学生们一起攻下了各种线上自学的艰难后，王丽老师所在的班级讲课亲率和作业递交亲率再一超过了百分之百。

但是她经常在反省：如何才能从实际抵达，在课堂上给孩子们营造人与自然亲密的自学环境，让学生们主动有效地的自学？　　有的学生到了线上自学的时间总是耽误，她就在播出前十分钟播出精心挑选出的动画小视频；有的孩子讲课到一半开始摸鱼，她就带着手机到自家院子里给孩子们想到变暖日的满院春花；也有的孩子放学不肯连麦对话，她就线下和孩子们订下誓约主动连麦问问题后课前的小动画短片由他串流报以奖励！　　兴趣是最差的老师，教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓舞、苏醒、激励。王丽老师熟悉学生的心理特点及教育规律，千方百计的创设学生们喜闻乐见的教学情境，唤起孩子们的自学兴趣，引发了线上教学的一潭活水。　　王丽老师-----是美的耕耘者，美的播种者。用美的阳光普照，用美的行动城主着那一亩方田，它以定不会绿草如茵，繁花似锦！　　心中有爱人，静待花上进！。

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